昨天下午，大会议室迎来了七位小朋友和十三位大人，他们因《安的种子》这个绘本而欢聚一堂。长桌上立着硕大的《安的种子》地板书，旁边立着的是法语版。孩子们排排坐于长桌的一边，每人被分发了一颗莲子，捧着小小的莲子，听着“寺院的三声钟鸣”，他们被引领进本、静和安的生活，那个古老而悠然的世界。在古琴配乐下，绘本作者王早早老师从孩子的角度为他们讲了一遍故事。本急躁，静只相信书本，安耐心本分，孩子们对三个小和尚的性格已熟知，但听完早早老师讲故事，看同名水墨动画《安的种子》时，他们仍不时被逗得咯咯笑。

故事的意境和涵义，则更多被家长们所领悟。

仁者见仁，智者见智，自绘本问世以来，早早老师听到无数读者对这个故事的解读与领悟，她认为这是很正常的一件事，“每个人都可以得出自己的答案”。就像分享会的下半场，一位前同事因为看到郭总在朋友圈发的绘本分享会消息，特地赶来参加。她是《安的种子》粉丝，六年前就看到这个绘本，形容它极大地舒缓了自己当时的育儿焦虑。“西方绘本只传达寓意，从哲学层面。只有《安的种子》传达了东方的意境，是禅意。”她说。心和心的共鸣就是这么自然，当初早早老师创作这个故事的时候，或多或少也出于同样的焦虑心态啊——

十年前，因为不适应出版社上班节奏的早早老师，辞职在家专心创作。一个下午，她在电脑上敲着字，眼泪从眼眶里涌出，她清楚，为了谋生自己仍在写一些未必是发自本心的文字。伴随着泪水，《安的种子》这个故事从她心里流淌出来，只用了一个多小时就将其完成。很快，这个故事获得国内原创绘本故事奖。画家黄丽想为它创作图画，但画了一个月画不下去了，要求早早老师修改文稿。改了一遍之后，黄丽画了一个月又画不下去，再让早早老师改文稿。改了二十多次后，早早老师濒临崩溃，关掉了手机和邮箱，跑到丽江躲清静。终于，图画部分完成。两位作者的精益求精，换来了散发“天人合一”智慧的绘本，获得了无数小读者和读者的喜爱，迄今为止销量已达二十多万册。

大人们在交流阅读心得的时候，孩子们在一旁握着画笔，安安静静地在纸上画着他们心中的“莲花”。谈到绘本中本、静、安三个角色代表着三种教育方式，尤其是“急于求成”或“过分保护”时，个别懂事早的孩子不时抬头瞄瞄或偷偷指指自己的妈妈，对一些观点深表认同，也有小声反驳的：“我妈妈就不这样”……

两个多小时不知不觉流逝了，孩子们握着莲子拉着大人的手离去。瓶里插着几朵莲花，还未绽放，似乎默默吐露着这样的祝福：每个人都是那颗千年莲花种子，请对自己，对他人，对这个世界保持耐心，安心等待自己的春天。

（PS：本期绘本分享会，早早老师推荐她最喜爱的三个绘本是《点》、《味儿》、《你是特别的》。）

《安的种子》作者王早早老师